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Des maires se positionnent pour les enfants
Les maires du Pays de Tarascon ont publié un courrier, très pertinent et argumenté, pour défendre la semaine de 4,5 jours. À juste titre, ils écrivent que les enfants les plus fragiles verraient leurs difficultés empirer si on leur imposait une semaine de 4 jours, unique au monde.
Quand on voit nos mauvais classements aux enquêtes internationales, il serait bon qu'on accepte de constater que tous les pays bien mieux classés que le nôtre ont des semaines de 4,5 jours, ou 5 jours si ce n'est 6 jours, ce qui signifie que leurs apprentissages sont répartis sur 180 à 200 jours selon les pays, alors qu'en France, là où on a fait le choix de 4 jours, ils ne le sont que sur 140 ! La différence est substantielle et est évidemment un facteur explicatif de nos mauvais résultats.
Je suis autorisée à publier ce courrier, je me permets de dire que beaucoup de maires seraient bien inspirés de rédiger un tel courrier qui est au service des enfants.
lettre-des-maires-temps-scolaires-aux-partenaires-de-lecole-.pdf (354.13 Ko)
Réflexion importante sur la Méthode de lecture
Un collègue enseignant a mené une réflexion sur l'imposition faite par le Ministère sur La Méthode de lecture.
Je vous invite à lire sa réflexion fort intéressante.
me-thode-de-lecture-impose-e-.pdf (56.79 Ko)
Qu'est-ce qui fait éducation chez l'enfant ?
On ne s'interroge jamais vraiment sur ce qu'est l'éducation, et comment la considérer chez l'enfant.
À l'occasion d'une conférence commandée par l'Unicef, lors de journées nationales, j'ai réalisé une réflexion à ce propos que j'ai mis sous forme d'article.
qu-est-ce-qui-fait-e-ducation-chez-l-enfant.pdf (250.07 Ko)
Rythmes scolaires, histoire bien française
Parce que beaucoup ignorent que les rythmes scolaires ne sont pas une entité scientifique j'ai fait un article pour rappeler d'où vient ce terme, mais aussi montrer que la France est le seul pays à l'utiliser, jusqu'à vouloir en faire une "réforme" !
Bonne lecture à vous
rythmes-scolaires-histoire-bien-franc-aise.pdf (151.24 Ko)
Le travail avec les communes que je continue de faire
Contrairement à ce que l'on pense, toutes les communes ne sont pas passées à 4 jours.
Certaines d'entre elles me contactent pour me demander de les accompagner, pour améliorer l'existant et s'assurer que la semaine de 4,5 jours pourra être pérennisée. C'est bien volontiers que je le fais.
Voici le type d'accompagnement que je fais.le-travail-mene-avec-les-communes-pour-participer-a-la-refondation-de-l-e-cole.pdf (64.44 Ko)
J'ai été interviewée sur l'apport positif des déplacements maison-travail, mais aussi sur les conseils possibles pour évier de vivre trop mal le confinement.
Voici mon interview croiséemadame-figaro-les-bienfaits-insoupc-onne-s-des-trajets-entre-le-domicile-et-le-bureau-madame-figaro.pdf (363.34 Ko)
Suffit-il d'enseigner la Liberté d'expression ?
Un texte fort de Pierrick Descottes, enseignant membre de l'ICEM Freinet, qui permet une réelle réflexion sur l'école, son rôle en particulier.
Libé l'a publié, mais pas dans sa totalité, je publie donc ici le texte complet, qui prend en considération l'importance de s'intéresser à la pédagogie imaginée par Freinet.
suffit-il-d-enseigner-la-liberte-d-expression-pierrick-descottes-28-10.pdf (90.36 Ko)
Lettre de soutien du président des DDEN 77
Le président de l'association des DDEN (Délégués Départementaux de l'Éducation nationale) tient à apporter son soutien à toute la communauté éducative pour la rentrée du 2 novembre;
Voici son courrier :dden-lettre-ecoles-291020.pdf (80.48 Ko)